KANVAS SASTRA

One Piece Live Action Netflix One Piece adalah manga yang sangat digemari sejak tahun pertamanya dirilis, 2007. Luasnya dunia One Piece dan uniknya karakter di dalamnya menjadi ciri khas tersendiri. Masalah penceritaan? Tak usah khawatir, Eiichiro Oda selaku mangaka sekaligus penulis sudah sangat matang membuktikan jauh di tahun-tahun sebelumnya. Lalu muncul ide dari Matt Owens dan Steven Maeda di Netflix untuk membuat versi adaptasi Live Action One Piece. Dari mulai pemilihan casting-nya, storyplot-nya, sampai hasil akhir sudah melewati pengecekan kualitas oleh Oda. Namun, memang perlu disoroti bahwa ini bukan jaminan bagus, tapi paling sudah menjadi syarat fardu bagi fans untuk menonton yang memang titisan langsung dari Eiichiro Oda. Trailer adaptasi Live Action One Piece di Netflix TUDUM 2023 ini akhirnya rilis dan telah mewabah sekaligus memicu perasaan campur aduk di antara penggemar. Beberapa orang antusias dengan kemungkinan melihat kisah dan karakter-karakter One Piece yang mer

Perilaku seseorang adalah air. Ia mencerminkan jati dirinya yang kita sebut pikiran. Kata-kata yang keluar dan intonasi yang menyertainya adalah wujud kompleks dari tekanan-tekanan kehidupan yang kemarin dilalui orang itu. Jika belakangan dia menerima perlakuan tidak menyenangkan secara berkala, maka gelap pikirannya. Dihantui rasa kekesalan dan kedengkian. Sehingga tak heran secara spontan mulutnya kurang santun. Dan perilaku adalah air. Ia bisa tercemar karena sampah-sampah pikiran yang menimbunnya setiap hari. Bangun pagi dengan stres, sarapan pagi yang terburu-buru, lalu lintas yang menyiksa, pekerjaan yang menumpuk setiap hari, dan pulang dengan energi yang terkuras. Kemudian, perilakunya menjadi polutan bagi sekitar. Membiarkan mulutnya lacur dengan membicarakan orang lain dan membuat dirinya terbenam dengan predikat hina lainnya. Tapi perilaku adalah air. Ia juga mampu menyatukan ruang yang terberai, mengobati yang berdarah, dan menyuburkan tanah yang tandus. Lalu menyisakan sat

Explanation Example of Narrative Text Pinocchio Once upon a time, there was a woodcarver, called Geppetto who lived without a child. So he decided to make a puppet and named him ‘Pinocchio’. As he began to carve the wood, in surprise, Pinocchio laughed at him. When Geppetto was getting finished, the puppet kicked the old man and ran out of the door. As Pinocchio was running on the street, a policeman caught him but people said to the policeman that the puppet belongs to Geppetto. So the policeman arrested the old man instead of Pinocchio. Pinocchio had to remain alone at home and felt hungry so, he tried to cook an egg. As it put on a hot pan, a little chicken flew away. Then he sat by the fire. When Geppetto came to the house, the old man saw the puppet’s feet had burnt. Geppetto then made his new feet and some clothes to go to school like a real boy. Geppetto was so poor because he had to sell his coat for Pinocchio’s textbook. On the school way, Pinocchio heard some exciting music c

  Yesterday my friends and I went to the party. We dressed our best and invited some friends too. But, in the middle of the way, we had a problem. We got stuck in a traffic jam. It really took a long time to wait. We were afraid to be late. However, we would still be able to have the party. We had so much fun there such as getting to know new friends, socializing, having a great talk, playing some mini-games, and listening to awesome songs. Read carefully each number, then choose the best answer based on the description above! 1. What is the social function/purpose of the text? a. to present information about something generally b. to inform or to entertain the audience c. to persuade the reader to come to the party d. to analyze the problem the writer had 2. What type of recount text is it? a. Imaginative recount b. Factual recount c. Personal recount d. All of them is correct 3. What happened to the writer when he got stuck in a traffic jam? a. waiting b. finding other transportation

1. Complete the sentences with the SIMPLE PAST of the verbs in parentheses: a) They ____________________ (watch) TV last night. b) Priscila ____________________ (talk) to her friends all day. c) I ___________________ (have) a terrible headache yesterday. d) Bob _____________________ (come) home from school late. e) They ____________________ (arrive) late and ___________________ (miss) the bus. f) She ____________________ (study) hard and ___________________(pass) the exam. g) He ____________________ (call) the office to tell them he was sick. h) I ___________________ (speak) to the director as he was leaving the room. i) Dr. Johnson ______________________ (get up) early this morning. j) Mary _____________________ (do) her homework and ________________ (go) to school. k) Chris ____________________ (find) a ten-dollar bill. l) The dog ______________________ (follow) us down the road. m) Those students _____________________ (work) hard last semester. n) Lúcio _

Lebih dari satu dasawarsa, selalu ada hantu dalam ranah pendidikan di Indonesia. Hantu adalah makhluk metafisika yang sering dikaitkan sesuatu yang menakutkan dan mengancam. Hingga sekarang hantu itu disebut feodalisme. Menyinggung tentang pendidikan, hari ini menurutku adalah waktu yang cukup tepat. Seperti biasa, di Hari Guru ini, mereka — para guru — sedang dininabobokan dengan senandung-senandung syahdu akan kemuliaan mereka. Dibuat lupa sejenak bahwa mereka masih menjadi budak tirani birokrasi dan kebijakan elite politisi. Miskin sekali jumlah patronase yang diberikan kepada guru-guru. Sekalipun digelontorkan, dukungan ini biasanya bersifat populis dan jangka pendek. Perilaku korup di sektor ini harusnya jadi bukti nyata betapa bobroknya sistem pendidikan di Indonesia. Tahukah jika Dinas Pendidikan menempati ranking kedua paling korup di Indonesia? Ada selalu tanda tanya besar di sini. Apa yang membuat pendidikan kita susah maju? Para guru yang dibuat payah kah? Pemerintah yang ti